Seminário realizado dia 30/11 no II Encontro da Pedagogia

8º semestre de Pedagogia Regime Especial

Livro: Cidadania Negada : Políticas de exclusão na educação e no trabalho

Autores: Pablo Gentilli e Gaudêncio Frigotto
Indicado pela Professora Sirlei Rodrigues

O avanço da sociedade com relação ao trabalho e às tecnologias ampliam as possibilidades de duração e qualidade da vida humana, mas por outro lado, torna precária as condições de uma maioria de habitantes do planeta.

Entender os processos de mundialização do capital junto com as práticas neoliberais que promovem efeitos de uma política de exclusão, favorece a construção de condições de luta e resistência para a provocação de mudanças.



Renata

Leila e Antonia

Edna Marcia, Angelita e Vanio

Patrícia, Rosane e Eva

Ana Rita e Jabdira

Angenita e Izionete

Francieli e Lara

Kellen e Márcia

Tânia, Leda e Maieçaloun

Vanio

Seminário realizado dia 30/11 no II Encontro da Pedagogia

Leitura indicada pela Professora Sirlei Rodrigues

8º semestre de Pedagogia Regime Regular, apresentou o livro:

Os Sentidos do Trabalho: ensaio sobre a afirmação e negação do trabalho

Autor: Ricardo Antunes

Este livro é resultado da pesquisa realizada na Universidade de Sussex (Inglaterra), a convite do Professor Emérito Istívan  Mészaros.

 Compreender as relações de trabalho produtivo e improdutivo, manual e intelectual, material e imaterial, bem como a divisão sexual do trabalho, a nova configuração da classe trabalhadora, seus significados e consequências são as temáticas discutidas nesta obra.

Ketter

Karine e Elisângela

Sâmara, Joana e Ana Paula

Jourdan, Ana Carolina e Nataliana

Alessandra, Aline e Rosiley

Alexandra, Alexssandra e Eliana

Janaína, Gilmara, Evelyn e Elaine

 

Andréia, Fernanda e Márcio

Barbara

Devolutivas de estágios fizeram parte da 1ª noite do II Encontro da Pedagogia



Acadêmicos (as) do 8º semestre de Pedagogia do regime regular e especial, fizeram suas devolutivas de estágio, mostrando seus projetos, e socializando suas experiências.



São pessoas assim que nos fazer acreditar e seguir em frente...

"Meninas, parabéns, é isto mesmo precisam divulgar a pedagogia e suas práticas, um grande abraço"
Zeni

E-mail recebido pela acadêmica Patrícia, quando divulgava o blog da Pedagogia

II ENCONTRO DA PEDAGOGIA

II Encontro da Pedagogia inicia hoje

 

A primeira pauta do II Encontro da Pedagogia, que inicia nesta segunda-feira (29), irá tratar do estágio como processo de troca de experiências e formação do professor: socialização de saberes pelos acadêmicos do curso de Pedagogia. A partir das 19h, no auditório do CCJ, haverá a apresentação das experiências de estágio para a comunidade acadêmica e externa e as instituições que receberam os estagiários.

Amanhã (30), no Salão de Atos, a discussão gira em torno do tema “Trabalho, educação e exclusão social - Alguns olhares”. Já na quarta-feira, dia 1, Geraldo Locks, Louise Siqueira e Érico Paes de Campos serão os palestrantes com a temática “Educação e os desafios de ser mestre na contemporaneidade”.

fonte:http://www.uniplac.net/noticias/index.php?id_noticia=2545

Você sabia???

Porque a coruja é o símbolo da Pedagogia???

Ao pé da letra, pedagogo é aquele que conduz crianças.

As corujas são o símbolo da filosofia e da pedagogia devido à inteligência, argúcia, astúcia, sensibilidade, visão e audição super potente das corujas. A coruja tem visão 180% superior ao do homem.

Ela enxerga tudo ao seu redor apesar de ser daltônica (não vê a cor vermelha) e pode mexer completamente a cabeça (gira-a para todos os lados pois tem os olhos completamente separados). É muito difícil enganá-la, ela percebe segundas intenções. Caça somente para saciar a fome. Não armazena comida, se alimenta de insetos e ratos. Cuida muito bem da sua prole, o macho é quem cuida dos filhotes, ela é quem vai à caça. É muito difícil criá-la em cativeiro, ela não aceita bem a prisão. Ela também é muito ligada à sua família, não abandona os filhos em hipótese alguma.

Pra cuidar de criança tem que ser quase um super herói, pra ficar atento a tudo, ser sensível, ter argumentos pra usar com crianças e precisa ser inteligente.

 

 

fonte: http://www.fichasedesenhos.com/pedagogia.html

ENEM

Estudantes prejudicados por erros farão novas provas em 15 de dezembro

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais “Anísio Teixeira” comunica que as novas provas de Ciências Humanas e Ciências da Natureza, para os alunos que foram prejudicados por erros de impressão nas provas amarelas realizadas no dia 6 de novembro passado, serão realizadas no próximo dia 15 de dezembro às 13 horas, horário de Brasília.
Informa também que segue o trabalho de análise e reanálise das 116.626 atas dos locais de prova, com o objetivo de identificar os estudantes que, por algum motivo, não tenham substituído as provas com problemas de impressão. Foram identificados, até o momento, 2.817 estudantes, menos de 0,1% do total.
O Inep informa ainda que os alunos identificados serão comunicados pelos meios habituais (e-mail, sms e telefone). Também receberão um novo cartão de confirmação de inscrição com o local onde devem se apresentar. Estes estudantes receberão declaração de comparecimento para justificar eventual ausência do ponto de trabalho após a prova.
As normas de segurança do edital do Enem 2010 são as mesmas para a realização desta nova prova, ou seja, os alunos devem se apresentar com uma hora de antecedência no local da prova, portando o novo cartão de inscrição (que estará disponível no portal do Inep) e um documento de identidade com foto, além de caneta esferográfica preta.
Assessoria de Comunicação Inep/MEC

fonte: http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/enem/news10_36.htm

Plataforma Freire recebe até dia 30 inscrições para cursos

FORMAÇÃO DO PROFESSOR
Está aberto até o próximo dia 30 o período de pré-inscrições na Plataforma Freire, para formação inicial de professores que atuam na educação básica pública de todo o país. Para o primeiro semestre de 2011, serão oferecidas 40 mil vagas em cursos de licenciatura presenciais e 7 mil em cursos a distância, em instituições públicas (federais e estaduais) e comunitárias sem fins lucrativos.

Será permitida apenas uma pré-inscrição em curso de formação inicial e o professor deverá estar cadastrado no Educacenso 2009 e na Plataforma Freire. De 1º de dezembro de 2010 até 7 de janeiro de 2011, as secretarias estaduais e municipais de educação validarão as pré-inscrições. Em seguida, enviarão as listas dos professores escolhidos às instituições de educação superior de cada estado.

Até setembro deste ano, 46 mil professores se matricularam pelo sistema, contando a oferta dos três últimos semestres. O total de recursos de custeio repassados às instituições de educação superior participantes do sistema, em 2009 e até outubro de 2010, foi de R$ 37 milhões.

A Plataforma Freire faz parte do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor), gerido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em parceria com as secretarias de educação dos estados e dos municípios e as instituições públicas de ensino superior. O objetivo é melhorar a formação dos docentes em exercício na rede pública, o que influencia na qualidade do ensino que as crianças e os jovens recebem nas escolas.

Participam do Parfor 141 instituições de educação superior, de 25 estados, que oferecem cursos de licenciatura presenciais e a distância – estes, pela Universidade Aberta do Brasil (UAB). 

Assessoria de Comunicação Social
fonte: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=16078

Enem 2010

Enem 2010 – Nota Oficial

1. Os procedimentos regulares com relação às provas do Enem, realizadas nos dias 6 e 7 de novembro passado, seguem seu curso previsto;
2. Hoje, à meia-noite (horário de Brasília), termina o prazo para os alunos requisitarem a correção das provas de ciências humanas e ciências da natureza, de acordo com a disposição do cabeçalho, ao invés da numérica;
3. Informamos ainda que segue, por parte do consórcio Cespe/Cesgranrio, a análise das 116.626 atas dos locais de prova e que os estudantes eventualmente prejudicados pelos erros de impressão no caderno de questões de cor amarela, da prova de sábado (dia 6), estão sendo identificados. Eles serão informados, pelos meios habituais (SMS, e-mail, telefone e carta) que poderão, se assim desejarem, realizar uma nova prova;
4. A identificação e qualificação desses alunos devem continuar ao longo da próxima semana;
5. Quanto à data da prova, o Ministério da Educação marcará a data da sua realização para a primeira quinzena de dezembro. O dia exato será anunciado até a próxima quarta-feira, dia 24;
6. Reafirmamos ainda que o calendário do Enem 2010 segue rigorosamente dentro dos prazos estabelecidos, com a divulgação dos resultados prevista para a primeira quinzena de janeiro de 2011, e o início do processo da Seleção Unificada (Sisu) na segunda quinzena de janeiro de 2011.
Assessoria de Comunicação MEC
fonte: http://www.inep.gov.br/imprensa/noticias/enem/news10_35.htm

1ª Balada Universitária

Centro Acadêmico já tem representante

Uma única chapa (Fênix) formada por acadêmicas do 4º semestre, foi eleita no dia 05/10/10 e é  representante do C.A.
Contato com o C.A. de Pedagogia:  Uniplac 2º bloco, 2º andar

Oficina de origami abre os trabalhos no laboratório de Pedagogia

O objetivo de reativar o Laboratório de Pedagogia foi alcançado. No final da última semana, 22 acadêmicos participaram da oficina de origami, organizada pelos grupos de estágio em gestão e apoiada pela coordenação do curso. Sem usar tesoura e nem cola, cata-vento, animais, barcos e aviões foram surgindo das mãos dos estudantes. Apenas um pedaço de papel, lápis para colorir e a curiosidade em ver a peça pronta para ser usada, por exemplo, para contar histórias, foram utilizados.

A estudante de Psicologia, Daniele Wolf, uma das ministrantes da oficina, participantes do curso Ciranda, promovido pelo Sesc, diz que com essa atividade pode-se trabalhar a coordenação motora, a memória e também possibilitar a interação dos alunos em sala de aula.

Todos os origamis produzidos durante a oficina serão expostos no próprio laboratório. E a próxima já está programada, conforme a acadêmica Eliana Cardoso. “Nosso projeto de reativar o espaço deu certo, fomos apoiadas e todos estão empolgados. A próxima oficina oferecida vai envolver a criação de fantoches”.

Nesta semana, os estudantes de Pedagogia devem eleger os representantes do Centro Acadêmico.

fonte: http://www.uniplac.net/noticias/index.php?id_noticia=2491

Reativação do Laboratório de Pedagogia e CA são elencados como prioridade

A proposta de reativar o laboratório de Pedagogia e o Centro Acadêmico surgiu durante o estágio em Gestão dos grupos de alunas da 8ª fase do curso de Pedagogia do ensino regular e do regime especial. O assunto foi levado aos cerca de 170 estudantes do curso na sexta-feira (17) durante o “I Encontro da Pedagogia: algumas reflexões”. Tanto o Centro Acadêmico quanto o Laboratório de Pedagogia, segundo levantamento feito pelas alunas, estão inativos há cerca de dois anos.

A sala 2215, ou o Laboratório de Pedagogia, era utilizada como apoio pedagógico, local onde se produzia material didático. “Com a ajuda da nossa coordenadora e dos professores, vamos rearticular esse espaço que é de extrema importância para o nosso curso”, dizem as alunas. Para isso, elas devem elaborar um questionário para levantamento de dados e posteriormente criar um documento que regulamenta o uso do laboratório.

Outro assunto discutido durante o encontro diz respeito à representatividade dos estudantes do curso de Pedagogia na Instituição. “Somos o maior curso de Licenciatura da Uniplac em número de alunos e não temos um grupo que nos represente. Por isso, vamos nos mobilizar e criar um Centro Acadêmico forte”. Esse grupo, que deve ser escolhido nos próximos dias, será o responsável pela organização de eventos importantes, como a semana acadêmica do curso, por exemplo. Além de possibilitar discussões sobre temas relevantes para área, elaborar e executar projetos de extensão, oferecer palestras e outras atividades culturais.
fonte: http://www.uniplac.net/noticias/index.php?id_noticia=2471

Acadêmicas buscam reativar Laboratório de Pedagogia e CA

PEDAGOGIA

Acadêmicas buscam reativar Laboratório de Pedagogia e CA

O I Encontro da Pedagogia: algumas reflexões já está marcado. Estudantes e professores reúnem-se hoje (17), às 19 horas, no auditório do Centro de Ciências Jurídicas para tratar da reativação do laboratório de pedagogia e do Centro Acadêmico do curso. A iniciativa é dos grupos de estágio em gestão, um do ensino regular e outro do regime especial, apoiada pela coordenação e docentes.

De acordo com as estudantes, esse é um momento para refletir sobre assuntos importantes. “Gostaríamos que todos pudessem participar, pois disso também depende o bom andamento do nosso curso”.
fonte: http://www.uniplac.net/noticias/index.php?id_noticia=2467